1.Sınıf Matematik “20’den Küçük Sayılarla Toplama İşlemi” Aşağıdaki toplama işlemlerini yapın ve şifreyi bulun.
Kategori: 1. Sınıf Matematik
1. Sınıf Matematik Konuları, 1. Sınıf Matematik Ders Kitabı, 2019-2020 1. Sınıf Matematik, 2019-2020 1. Sınıf Matematik Konuları, 2019-2020 1. Sınıf Matematik Ders Kitabı
Problem Çözelim 1- Metin’in 12 bilyesi vardı. Oyunda beş bilye daha kazandı. Metin’in kaç bilyesi oldu? Çözüm: 2- Emel bu sabah 9 sayfa kitap okudu. 8 sayfa daha okursa kitabı bitirecek. Emel’in kitabı kaç sayfadır? Çözüm: 3- Çantamda 12 tane boya kalemi, 6 tane kurşun kalem var. Çantamda toplam kaç kalem vardır? Çözüm: 4-Kümeste 11 […]
3 tane kirazım vardı. Bu kirazların 7 tanesini yedim. Geriye kaç tane kirazım kaldı? Semra’nın 9 gülü vardı. 5 tanesini annesine verdi. Semra’nın kaç tane gülü kaldı? Bir dalda 10 kuş vardı. Kuşların 3 tanesi uçtu. Geriye kaç kuş kaldı? Mehmet’in 20 balonu vardı. 4 tanesi patladı. Geriye kaç balonu kaldı? Okulun bahçesinde 10 çocuk […]
Aşağıda toplamları 20 olan sayıları kırmızı ile toplamları 10 olan sayıları mavi renk ile boyayın
Alt Alta Çıkarma İşlemi 1. Sınıf Matematik
Ahmet’in 12 tane bilyesi vardı. Babası Ahmet’e 6 bilye daha verdi. Ahmet’in kaç bilyesi oldu? Kümeste 3 civciv vardı. Babam 9 civciv daha getirdi. Kümeste kaç civciv oldu? Bir otobüste 14 yolcu vardı. Durakta 6 yolcu daha bindi. Acaba otobüste kaç yolcu oldu ? Bir gölde 8 ördek vardır. Sonra göle 7 ördek daha konmuştur. […]
DOĞAL SAYILAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 […]
Sayı Doğrusunda Toplama İşlemi 1. Sınıf Matematik
Aşağıdaki kutuların içindeki varlıklardan 1 tane olanı işaretleyiniz. aşağıdaki kutunun içindeki varlıklardan 1 tane olanları yuvarlak içine alın.
Aşağıdaki görsellerde verilenler ile gölgelerini eşleştirelim. Görselde kediler sürahilerin neresinde duruyorlar? Kedilerin duruş şekillerine bakarak sağ sütun ile eşleştirme yapalım. Görseldeki sürahiler ve kedileri saydıralım. Görsel aracılığıyla uzamsal ilişkiler ile eş nesneler arasında bağ kuralım.